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TMCC : Précalcul I et II - Mathématiques


Cette carte de texte précalcul est destinée aux étudiants de niveau collégial en précalcul et est un livre complet qui couvre plus de terrain qu'un instructeur ne pourrait probablement couvrir dans un cours typique d'un ou deux semestres; mais les instructeurs devraient trouver, presque sans faute, que les sujets qu'ils souhaitent inclure dans leur programme sont couverts dans le texte.


Département de mathématiques et d'informatique

Luther Olson est professeur de mathématiques et de statistiques à l'Université d'État de Minot où il a enseigné la statistique élémentaire et l'algèbre intermédiaire, en face à face et en ligne, le laboratoire de statistiques élémentaires et les probabilités et statistiques pour les enseignants du secondaire (dans le programme d'études supérieures STEM) .

Auparavant, Olson a été professeur adjoint au Turtle Mountain Community College. Pendant son séjour au TMCC, il a enseigné le précalcul, la trigonométrie, les statistiques I et II, l'algèbre universitaire I et II, l'algèbre intermédiaire et les mathématiques techniques (mathématiques pour les soudeurs). Olson a également été instructeur et développeur de matériel pour les cours STEM pour les camps d'été du secondaire et les académies du dimanche en collaboration avec l'Université d'État du Dakota du Nord, l'Université du Dakota du Nord et les collèges tribaux du Dakota du Nord. Olson a été directeur de projet pour une subvention PACE Education de la NASA et une subvention Packard. Il a servi sur le Pharmacy Tech. comité consultatif, comité des normes en ligne, comité de rétention et comités d'accréditation.

De plus, Olson a été développeur de matériaux pour un programme de mathématiques basé sur les Amérindiens en partenariat avec la California State University Fullerton, et a servi en tant que superviseur universitaire adjoint pour les enseignants étudiants de la North Dakota State University. Il est membre du TCUP LDI (NSF-QEM) et a suivi la formation technologique John Kuglin : Apprendre à travailler en tant qu'éducateur du 21e siècle.

Université d'État de Minot
500, avenue University Ouest - Minot, ND 58707
1-800-777-0750


TMCC : Précalcul I et II - Mathématiques

Math 127 Formulaire en classe

Plan de cours de l'automne 2014, Dre Gail Ferrell, professeure

Texte : Blitzer 4 e édition, PRECALCULUS, L'éditeur est Prentice Hall

Pour accéder aux devoirs et aux quiz dans MyMathLab, cliquez sur l'onglet sur le côté gauche de MML qui dit "Faire ses devoirs" ou "Répondre à un quiz". Vous pouvez également cliquer sur l'onglet « Faire vos devoirs », puis sur « Tout afficher » pour voir les devoirs et les quiz. Les dates d'échéance sont répertoriées et en MML.

Le matériel multimédia multimédia doit être terminé à 100 % avant que la préparation du matériel informatique puisse être tentée pour chaque section.

La préparation du matériel doit être terminée à 70 % ou plus avant que le matériel de cette section puisse être terminé.

Chaque section de préparation matérielle doit être complétée avant le cours. Il y a 3 tentatives pour Prep HW et HW.

Le matériel doit être terminé avant que chaque quiz puisse être tenté. Il y a une tentative pour chaque quiz. Chaque quiz a un devoir à la suite dû une semaine après la date limite du quiz.

ATTENDEZ-VOUS À PASSER 90 HEURES SUR MyMathLab SUR LES DEVOIRS POUR GAGNER UN «A» OU «B».

Préparation du matériel à 9 h pour chaque section

Préparation du matériel à 9 h pour chaque section

8/26 Introduction, Syllabus, MML,

4.1 Multimédia et préparation du matériel

Le vendredi est le dernier jour pour un remboursement à 100% en cas d'abandon du cours


Cours d'été de mathématiques

Les cours répertoriés comme "en ligne" pendant la session I ou II se réuniront de manière synchrone en ligne pendant une partie de leurs heures de réunion prévues avec des cours supplémentaires à suivre de manière asynchrone. Les cours en ligne de la Session III sont tous asynchrones (les exceptions sont notées dans les descriptions de cours).

Les cours hybrides se réuniront en personne sur le campus, cependant, l'université continuera à mettre en œuvre l'environnement d'apprentissage hybride flexible pour assurer la sécurité de la communauté et permettre la possibilité d'assister à distance si nécessaire.

étudiants de Fordham veuillez consulter les cours sur my.fordham.edu pour les listes d'attributs les plus précises.

MATH 1000 R21 - Précalcul
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
En ligne : TWTh, 9h-12h

Ce cours ne remplit pas la partie raisonnement mathématique du programme d'études. Le cours est conçu pour permettre aux étudiants d'entrer dans des cours de calcul.

CRN : 12666
Instructeur : Brakalova
3 crédits

MATH 1100 L11 - Mathématiques finies
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : TWTh, 13h-16h

Solutions aux systèmes d'équations linéaires, techniques de comptage incluant les diagrammes de Venn, permutations, combinaisons, probabilités, théorème de Bayes, chaînes de Markov. Ce cours est conçu pour initier les étudiants en arts libéraux généraux à l'utilisation des mathématiques comme outil de résolution de problèmes qui se posent dans le "monde réel". Les candidatures seront choisies dans des domaines tels que les affaires, l'économie et d'autres sciences sociales et naturelles. Ces applications seront basées sur des sujets mathématiques choisis dans un domaine appelé Finite Mathematics. Les sujets spécifiques à couvrir peuvent inclure la programmation linéaire, les probabilités, les statistiques et les finances. Les seules connaissances préalables attendues sont l'arithmétique, l'algèbre élémentaire et les graphiques, que les élèves devraient déjà connaître grâce aux cours précédents du secondaire ou du collège et/ou de l'atelier de mathématiques. On supposera que les élèves possèdent des compétences de base dans ces domaines.

CRN : 12484
Instructeur : Oui
3 crédits

MATH 1100 L12 - Mathématiques finies
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : TWTh, 9h-12h

Solutions aux systèmes d'équations linéaires, techniques de comptage incluant les diagrammes de Venn, permutations, combinaisons, probabilités, théorème de Bayes, chaînes de Markov. Ce cours est conçu pour initier les étudiants en arts libéraux généraux à l'utilisation des mathématiques comme outil de résolution de problèmes qui se posent dans le "monde réel". Les candidatures seront choisies dans des domaines tels que les affaires, l'économie et d'autres sciences sociales et naturelles. Ces applications seront basées sur des sujets mathématiques choisis dans un domaine appelé Finite Mathematics. Les sujets spécifiques à couvrir peuvent inclure la programmation linéaire, les probabilités, les statistiques et les finances. Les seules connaissances préalables attendues sont l'arithmétique, l'algèbre élémentaire et les graphiques, que les élèves devraient déjà connaître grâce aux cours précédents du secondaire ou du collège et/ou de l'atelier de mathématiques. On supposera que les élèves possèdent des compétences de base dans ces domaines.

CRN : 12495
Instructeur : Adamski
3 crédits

MATH 1100 L21 - Mathématiques finies
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
En ligne : TWTh, 18h-21h

Solutions aux systèmes d'équations linéaires, techniques de comptage incluant les diagrammes de Venn, permutations, combinaisons, probabilités, théorème de Bayes, chaînes de Markov. Ce cours est conçu pour initier les étudiants en arts libéraux généraux à l'utilisation des mathématiques comme outil de résolution de problèmes qui se posent dans le "monde réel". Les candidatures seront choisies dans des domaines tels que les affaires, l'économie et d'autres sciences sociales et naturelles. Ces applications seront basées sur des sujets mathématiques choisis dans un domaine appelé Finite Mathematics. Les sujets spécifiques à couvrir peuvent inclure la programmation linéaire, les probabilités, les statistiques et les finances. Les seules connaissances préalables attendues sont l'arithmétique, l'algèbre élémentaire et les graphiques, que les élèves devraient déjà connaître grâce aux cours précédents du secondaire ou du collège et/ou de l'atelier de mathématiques. On supposera que les élèves possèdent des compétences de base dans ces domaines.

CRN : 12678
Instructeur : Rotundo
3 crédits

MATH 1108 R11 - Mathématiques pour les entreprises : finies
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : TWTh, 9h-12h

Solutions aux systèmes d'équations linéaires, théorie des matrices élémentaires, programmation linéaire, techniques élémentaires de comptage, probabilités, mathématiques de la finance.

Fermé
Instructeur : Oui
3 crédits

MATH 1109 L11 - Mathématiques pour les entreprises : calcul
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : TWTh, 9h-12h

Calcul pour les majors des affaires. Les sujets comprennent les dérivées des fonctions polynomiales, rationnelles, exponentielles et logarithmiques. Problèmes d'esquisse et d'optimisation de courbes. L'intégrale définie. Les applications sont tirées des affaires et de l'économie.

Fermé
Instructeur : Bois
3 crédits

MATH 1109 R11 - Mathématiques pour les entreprises : calcul
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : TWTh, 18h-21h

Calcul pour les majors des affaires. Les sujets comprennent les dérivées des fonctions polynomiales, rationnelles, exponentielles et logarithmiques. Problèmes d'esquisse et d'optimisation de courbes. L'intégrale définie. Les applications sont tirées des affaires et de l'économie.

Fermé
Instructeur : Gindes
3 crédits

MATH 1109 R21 - Mathématiques pour les entreprises : calcul
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
Rose Hill, hybride : TWTh, 9 h 00 - midi

Calcul pour les majors des affaires. Les sujets comprennent les dérivées des fonctions polynomiales, rationnelles, exponentielles et logarithmiques. Problèmes d'esquisse et d'optimisation de courbes. L'intégrale définie. Les applications sont tirées des affaires et de l'économie.

CRN : 12667
Instructeur : Martynovsky
3 crédits

MATH 1203 R11 - Calcul appliqué I
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
Rose Hill, hybride : TWTh, 9 h 00 - midi

Ce cours est conçu pour les étudiants qui n'ont pas l'intention de suivre Calculus 2 ou d'autres cours de mathématiques de niveau supérieur. Les sujets comprennent les dérivées des problèmes d'esquisse et d'optimisation de courbes de fonctions polynomiales, rationnelles, exponentielles et logarithmiques.

CRN : 12703
Instructeur : Mât
3 crédits

MATH 1203 PW1 - Calcul appliqué
Session III, 1er juin - 5 août 2021
En ligne, Asynchrone

Ce cours est conçu pour les étudiants qui n'ont pas l'intention de suivre Calculus 2 ou d'autres cours de mathématiques de niveau supérieur. Les sujets comprennent les dérivées des problèmes d'esquisse et d'optimisation de courbes de fonctions polynomiales, rationnelles, exponentielles et logarithmiques.

Fermé
Instructeur : Wisnewski
3 crédits

MATH 1203 R22 - Calcul appliqué I
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
En ligne : TWTh, 9h-12h

Ce cours est conçu pour les étudiants qui n'ont pas l'intention de suivre Calculus 2 ou d'autres cours de mathématiques de niveau supérieur. Les sujets comprennent les dérivées des problèmes d'esquisse et d'optimisation de courbes de fonctions polynomiales, rationnelles, exponentielles et logarithmiques.

CRN : 12670
Instructeur : Alberge
3 crédits

MATH 1206 L11 - Calcul I
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 18h-21h

Fonctions, limites, continuité, théorème des valeurs intermédiaires. La dérivée et ses applications, les primitives, les sommes de Riemann, les intégrales définies, le théorème fondamental du calcul.

CRN : 12488
Instructeur : Smith
4 crédits

MATH 1206 R11 - Calcul I
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 13h-16h

Fonctions, limites, continuité, théorème des valeurs intermédiaires. La dérivée et ses applications, les primitives, les sommes de Riemann, les intégrales définies, le théorème fondamental du calcul.

CRN : 12489
Instructeur: Pauvre
4 crédits

MATH 1206 L21 - Calcul I
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
En ligne : MTWTh, 18h-21h

Calcul pour les majors en sciences et mathématiques. Fonctions, limites, continuité, théorème des valeurs intermédiaires. La dérivée et ses applications, les primitives, les sommes de Riemann, les intégrales définies, le théorème fondamental du calcul.

CRN : 12671
Instructeur : Gu
4 crédits

MATH 1207 R11 - Calcul II
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 18h-21h

Une suite de MATH 1206. L'intégrale définie, l'aire, les volumes, le travail. Logarithme, fonctions inverses, techniques d'intégration, polynômes de Taylor.

CRN : 12490
Instructeur : Boninger
4 crédits

MATH 1207 R21 - Calcul II
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
En ligne : MTWTh, 18h-21h

Une suite de MATH 1206. L'intégrale définie, l'aire, les volumes, le travail. Logarithme, fonctions inverses, techniques d'intégration, polynômes de Taylor.

CRN : 12673
Instructeur : Roy
4 crédits

MATH 2001 L11 - Mathématiques discrètes
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 9h-12h

Ce cours initie les étudiants à la pensée mathématique d'ordre supérieur dans le contexte de l'écriture de preuves à l'aide de structures discrètes. Les sujets comprennent les techniques de preuve de base de la logique élémentaire telles que la preuve directe, la preuve par contradiction, la division de cas, la contraposition, la division d'induction, l'algorithme d'Euclide, la théorie des ensembles arithmétiques modulaires, les relations et fonctions et l'équivalence. Des sujets supplémentaires peuvent inclure la cardinalité des ensembles, la combinatoire et les graphiques.

Fermé
Instructeur : Fu
4 crédits

MATH 2004 R11 - Calcul multivariable I
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
Rose Hill, hybride : MTWTh, de 9 h 00 à midi

Le calcul des suites et des séries, les séries entières, la convergence uniforme, les méthodes vectorielles de la géométrie solide, les fonctions vectorielles à valeurs, les fonctions de plusieurs variables, les dérivées partielles, les gradients, les multiplicateurs de Lagrange.

CRN : 12706
Instructeur : Ryham
4 crédits

MATH 2005 R21 - Calcul multivariable II
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
En ligne : MTWTh, 13h-16h

Ceci est une continuation de MATH 2004. Les sujets incluent les champs vectoriels et leurs dérivés, les intégrales multiples, les intégrales de ligne et de surface, et les théorèmes de Gauss, Green et Stokes. Des sujets supplémentaires, si le temps le permet, peuvent couvrir un ou plusieurs des éléments suivants : formes différentielles, fonctions d'une variable complexe, équations de la mécanique des fluides ou courbure moyenne et de Gauss.

CRN : 12674
Instructeur : Gong
4 crédits

MATH 2006 R11 - Algèbre linéaire
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 13h-16h

Les sujets comprennent les systèmes d'équations linéaires, les espaces vectoriels réels et complexes, l'indépendance linéaire, la dimension, les transformations linéaires, les représentations matricielles, le noyau et la plage, les déterminants et les valeurs propres.

Fermé
Instructeur : Zappa
4 crédits

MATH 3002 R21 - Équations différentielles
Session II, 6 juillet - 5 août 2021
Rose Hill, Hybride : MTWTh, 18h-21h

Les sujets abordés dans ce cours incluent les théorèmes d'existence et d'unicité pour les équations différentielles ordinaires, les équations différentielles linéaires, les solutions de séries entières, la transformée de Laplace et les méthodes numériques.

CRN : 12675
Instructeur : Ryham
4 crédits

MATH 3005 L11 - Algèbre abstraite
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 18h-21h

Les sujets comprennent le bon ordre et l'induction, la factorisation unique, l'arithmétique modulaire, les groupes, les sous-groupes, le théorème de Lagrange, la normalité, les homomorphismes de groupes, les groupes de permutation, les groupes simples.

CRN : 12493
Instructeur : McFaddin
4 crédits

MATH 3006 R11 - Probabilité
Session I, 1 juin - 1 juillet 2021
En ligne : MTWTh, 18h-21h

Les sujets comprennent des modèles de probabilité discrets et continus dans une ou plusieurs variables, l'espérance et la variance, les théorèmes limites, les applications.

CRN : 12494
Instructeur : Golec
4 crédits


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Les nuls ont toujours défendu des concepts complexes et les rendre faciles à comprendre. Les nuls aident tout le monde à être plus informé et plus confiant dans l'application de ce qu'ils savent. Que ce soit pour réussir ce grand test, se qualifier pour cette grande promotion ou même maîtriser cette technique de cuisine, les personnes qui comptent sur des mannequins, comptent sur elle pour acquérir les compétences critiques et les informations pertinentes nécessaires à la réussite.

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Rencontrez la faculté de mathématiques de JJC

Linda Blanco, professeure et directrice du département

Linda Blanco, professeure et directrice du département

Téléphoner: (815) 280-2364
Bureau: J-1051

À propos de Linda Blanco

Linda Blanco est professeure à temps plein au département de mathématiques du JJC et en est la directrice.

Blanco enseigne les mathématiques depuis 1974, d'abord au niveau secondaire, puis au niveau collégial communautaire. Une partie de son désir est de mieux combler le fossé entre l'enseignement et l'apprentissage au secondaire et l'expérience d'apprentissage d'un étudiant au collège.

Blanco s'est engagée dans des organisations professionnelles de mathématiques comme IMACC et ICTM, où elle a siégé au conseil d'administration et aidé aux travaux des comités. En tant que professeur de collège communautaire, elle se consacre au service de notre communauté JJC, qu'un étudiant finisse par fréquenter JJC ou non.

Lorsqu'il ne fait pas de travail professionnel, Blanco est actif dans les efforts de World Vision pour trouver des parrains et marraines pour les enfants dans les régions défavorisées du monde. Jusqu'à présent, elle a pu constater de visu le travail effectué dans les communautés du Kenya et de l'Ouganda. Comme une grande partie de la collecte de fonds de Team World Vision implique des activités d'endurance, elle a appris le plaisir de courir (huit marathons de Chicago à ce jour depuis 2009) et de faire de la randonnée (randonnée d'une journée de 17,5 milles du Grand Canyon de South Rim à South Rim en octobre 2020).

Blanco a également deux enfants adultes qui vivent dans de superbes états à visiter !

Style d'enseignement

« Ma partie préférée de mon travail est de travailler avec les étudiants ! Bien que j'aie acquis des compétences dans l'enseignement à distance, ma préférence en tant qu'instructeur et étudiant reste la discussion et l'interaction en face à face. Même dans l'environnement à distance, je préfère inclure l'apprentissage virtuel via des médias tels que Microsoft Teams, disponible ici chez JJC."


Autre éducation

Blanco a suivi divers autres cours pour rester à jour dans le domaine. Elle assiste également à de nombreuses conférences. Il y a quelques années, elle a passé le PHIL 104 et le MATH 128 au JJC. Elle aime se mettre dans des positions inconfortables en relevant des défis.

Blanco a été conseiller pédagogique pour l'Intervarsity Club. Elle se considère toujours comme membre.

Joanne Brunner, professeur

Joanne Brunner, professeur

Téléphoner: (815) 280-2368
Bureau: J-1005B

À propos de Joanne Brunner

Joanne Brunner est professeure à temps plein au département de mathématiques de JJC. Elle enseigne une grande variété de cours à JJC depuis 1998.

Lorsqu'elle n'enseigne pas, Brunner fait du bénévolat et organise des voyages internationaux avec Habitat pour l'humanité et son programme Global Village pour aider les familles bien méritantes à trouver un logement sûr. Elle aide également les golden retrievers et les bénévoles avec le sauvetage des chiens, As Good as Gold.

Style d'enseignement

« JJC est un endroit idéal pour travailler et obtenir un diplôme. J'aime travailler avec une grande variété d'étudiants issus de divers horizons. »

  • Maîtrise ès sciences en mathématiques appliquées, Université de Floride centrale, 1996
  • Maîtrise en éducation en études curriculaires, Université DePaul, 2004
  • Baccalauréat ès sciences en mathématiques et informatique, Loyola, 1993

Jason Eltrevoog, professeur

Jason Eltrevoog, professeur

Téléphoner: (815) 280-2472
Bureau: J-1052

À propos de Jason Eltrevoog

Jason Eltrevoog est professeur à temps plein au département de mathématiques de JJC.

En plus d'enseigner, Eltrevoog est coordinateur du concours de mathématiques ICTM, coordinateur du concours sur invitation JJC et membre du conseil scolaire de l'école secondaire Seneca Township.

Style d'enseignement

"Mon style d'enseignement est très 'conversationnel'. Je préfère ne pas être le seul à parler. J'aime tout illustrer avec beaucoup d'exemples et répondre à autant de questions que possible."

  • Maîtrise ès arts en mathématiques, Université de Louisville, 1997
  • Master of Arts en enseignement des mathématiques, Université de Louisville, 1997
  • Baccalauréat ès sciences, mathématiques, North Central College, 1994

Patrick Stevens, professeur

Patrick Stevens, professeur

Téléphoner: (815) 280-2368
Bureau: J-1005B

À propos de Patrick Stevens

Patrick Stevens est professeur à temps plein au département de mathématiques de JJC. Il enseigne les statistiques, les mathématiques discrètes, l'algèbre débutante et l'algèbre intermédiaire.

En plus d'enseigner, Stevens est également président du comité du programme d'études.


Coordonnées

Université du Nevada, Reno
Centre de transfert
(775) 784-4700 option 2
http://www.unr.edu/transfer
Immeuble Fitzgerald des services aux étudiants, deuxième étage

Centre de conseil du Collège d'ingénierie
Edmund J. Caïn 108
(775) 682-7721
[email protected]

Conseil académique TMCC
(775) 673-7062
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Édifice Red Mountain, salle 111

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Campus Dandini, Montagne Rouge 321
(775) 673-7183
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Pour assurer une transition réussie vers l'université et l'obtention du diplôme en quatre ans, les étudiants doivent travailler avec des conseillers pédagogiques à l'UNR et au TMCC tout au long de leur carrière.

Les étudiants peuvent obtenir un diplôme d'associé en arts, d'associé en sciences ou d'associé en affaires après avoir été transférés à l'université par transfert inverse  . Discutez avec un conseiller pédagogique du TMCC et/ou de l'UNR de cette opportunité.

Le programme Silver State Transfer peut constituer la voie la moins coûteuse vers un baccalauréat, y compris des conseils académiques personnalisés de la part des deux établissements, une certitude sur la façon dont vos cours spécifiques seront transférés et l'échange de relevés de notes entre les établissements sans frais supplémentaires pour vous.


Légende

* Le cours répond aux exigences spécifiques du programme pour le baccalauréat.
** L'option Math/Stat peut être n'importe quel cours MATH/STAT lié aux mathématiques appliquées numéroté 300-499, à l'exception de MATH 302, MATH 352/STAT 352.
*** Pour plus d'informations sur la mineure, veuillez consulter la page Mineures de premier cycle   dans le catalogue.

Avertissement: Les dispositions de cet accord de transfert ne constituent pas un contrat, explicite ou implicite, entre un candidat ou un étudiant et l'Université du Nevada, Reno. L'université se réserve le droit d'apporter des modifications aux exigences des diplômes, aux offres de diplômes, aux horaires, aux offres de cours et à d'autres normes universitaires pour répondre aux circonstances pouvant survenir après la publication de ces informations en ligne.


Voir la vidéo: 3 minutes pour comprendre les maths: les racines carrées (Octobre 2021).